混合教学模式下的高校教学实效性评价体系建设
作者：季宇 宋兰旗 周航 姜金涵
单位：长春大学经济学院
结合线上与线下、传统与现代、专业与思政等多方面于一体的混合教学模式是高校教学改革的主要手段。这种模式下,如何评价高校教学质量是一项重要研究内容。本文从教学质量和学习质量两个方面入手,重新梳理和构建混合教学模式下高校教学实效性综合评价体系。其中,教学质量主要体现在教师的课程资源、课程实施以及课程考核手段;学习质量主要体现在学生的准确度、创新度与挑战度。上述综合评价体系有助于相关院校系统了解教师的教学和学生的学习状态,为今后的线上与线下混合教学质量提升提供可视化途径参考。
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111-113+153
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